1. Упражнения на развитие дыхания

«Чашка и Чайник»

Железнова Е. (II младшая, средняя группа)

А у меня есть чашка

(показываем одной рукой чашечку)

И чайник заварной

(другой рукой показываем чайник)

я чай вам наливаю (наливаем из чайника в чашечку)

попейте чай со мной (подули на чашечку) —

короткий вдох и продолжительный выдох

 

«Кастрюля — хитрюля»

Картушина М. (старшая, подготовительная группа)

кастрюля-хитрюля нам кашу варила,

нам кашу варила, платочком накрыла.

Платочком накрыла и ждет нас пождет,

и ждет кто же первый, кто первый придет

(сложили ладошки на животе, выталкиваем воздух)

 

2. Игры со звучащими жестами

 

«Птица кар» (младший возраст)

птица кар-кар-кар (машем крылышками)

ветер хлоп-хлоп-хлоп (хлопаем в ладоши)

дождик кап-кап-кап (стучим пальчиком по ладошке)

ножки шлеп-шлеп-шлеп (ладошками по коленочкам)

дети ха-ха-ха (вытянули руки ладоками вверх)

мама ох-ох-ох(взялись ладошками за голову, покачали головой)

дождик кап-кап-кап (стучим пальчиком по ладошке)

туча ба-бах (хлопнули в ладоши над головой)

 

«мишка и инструменты» Железнова Е.

мишка ложечкой звенит, наших деток веселит динь -динь,-динь

мишка в дудочку гудит, наших деток веселит ду-ду-ду

мишка в барабан стучит, наших деток веселит бам-бам-бам

 

3. игры с клавесами

«Коза» (I,II младшая группы)

Я коза-дереза к вам, ребятушки пришла (идем клавесами по коленочкам)

топ -топ копытцами, хлоп-хлоп глазками (стучим по 2 раза клавесами )

рожки вам покажу, я с ребятами дружу : «ме» (поставили клавесы на голову как рожки)

«едем на лошадке» Железнова Е. (средняя группа)

едем, едем на лошадке но-но-но (клавесами 3 раза)

рады,рады все ребятки но-но-но

рады, рады прокатиться но-но-но

звонко цокают копытца но-но-но

​

«смешные человечки» Виноградова Е(старшая, подготовительная группы)

бежали мимо речки, смешные человечки

прыгали, скакали,

солнышко искали

забрались на мостик

там забили гвоздик, потом — бултых в речку

где же человечки?

 

4. упражнения на развитие чистоты

интонации

«лошадка» (средняя группа)

здравствуй, серая лошадка -иго го

хочешь дам морковки сладкой - иго го

поиграй-ка ты со мной — иго го

веселее песню спой — иго го

​

«Лесное эхо» Картушина М. (старший возраст)

здесь кругом дремучий лес. Лес,лес

сосны ели до небес.Бес,бес

тихо шепчут с веток шишки. Шишики,шишки

в гости к нам пришли детишки. Тишки,тишки.

​

«Белый снег» Чубарова С. (старший возраст)

Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел (поступенное движение мелодии вверх, поем плавно)

а вот белка не бела, даже белой не была (поступенное движение мелодии вниз, отрывисто)

​

5. фонопедические упражнения (для сглаживания регистров)

​

«лягушка» (младший, средний возраст)

к нам лягушка прискакала, тихо-тихо прошептала : ква, ква (ладошками по коленочкам)

услыхали комары, засмеялись: хи- хи-хи (указательный палец на нос, помассировали нос)

мухи услыхали, громко зажужжали: ж-ж-ж-ж (стучим ладошками по груди)

лягушка не стерпела, громко запела:ква-ква

 

этюд «болото» Картушина М.(старший возраст)

за темным лесом большое болото: ш-ш-ш

оно заросло камышами:ш-ш-ш

болото — рай для комаров, они летают и смотрят, кого бы укусить:з-з-з

вместе с комарами кружат злющие подружки мошки: н-н-н

комаров и мошек едят лягушки:ам-ам-ам

наелись лягушки , песенки поют: ква-ква

никто не ходит по болоту, страшшно: у-у-у

одна баба-яга приходит туда за болотной водой: чап-чап-чап

 

6. Логопедические упражнения

«Голосилка» (фото, СД)

«Ехала машина»Лазарев (фото,видео)

ехала машина тр-р-р

полная бензина тр-р-р

каркала ворона кар

с черною короной кар

лаяла собака гав-гав-гав

злая забияка гав-гав-гав

и мяукал котик мяу

открывая ротик мяу

 

7. игра с ленточками (Виноградова Е.) старший возраст

завевайся ниточка в клубочек, свяжет бабушка хорошенький носочек (накручиваем ленточку на указательный палец)

он без рук, он без ног,(ленточку закрученную держим в кулачке)

да под лавку — скок (резко раскрутили ленточку)

развевайся ленточка скорее, свяжет бабушка носочек подлиннее (машем ленточкой)

 

8. коммуникативная игра «На прогулке» Картушина М. Средний возраст

 

1. на прогулку косолапый вышел мишка погулять.

По тропинке громко топал, друга он пошел искать. (дети в рассыпную шагом двигаются по залу)

где ты, где ты, друг-товарищ? Без тебя так трудно жить. ( остановились, ладошка «козырьком» ко лбу, наклоны в разные стороны)

встретил мишка наш лисенка (подходят друг к другу, встают парами)

и сказал: давай, дружить (дают друг другу руки)

 

 

2.мишка с другом покружился, он в лесу устроил бал (кружатся парами, лодочка)

а потом остановился, по головке гладить стал (гладят друг друга по голове)

спиночки друзья чесали, вправо-влево, вверх и вниз (повернулись друг к другу спиной, выполняем движения по тексту)

и немножко потолкались (повернулись лицом, соединили ладошки друг с другом)

крепко-крепко обнялись